情景模拟教室建设解决方案

情景教室就是把一间教室布置成生活中的某个日常场景，如卧室、客厅、厨房、卫生间、超市、餐馆等。本功能室将从情景游戏、角色扮演与特殊儿童的康复教育、情景游戏在特殊儿童康复教学中的应用、情景游戏教学的结果与思考、及教学建议五个方面简要介绍如何在培智学校对特殊儿童进行“情景游戏”的康复训练，培养特殊儿童的社会交往能力及主动沟通能力。

情景教学效果评估

情景教学即是模仿家庭环境，教给家长如何将课程目标自然的转化到家庭环境中，完成家庭教学和课程目标的**结合。康复中心可以通过举行亲子绘本比赛、康复分享、家长经验介绍、经验小书制作等活动，评估家长在家及自然情境中如何做目标操作练习，如何将老师指导的技巧运用于情景康复中。

情景教室运用

情景教室卧室：睡觉起床活动；

情景教室厨房：冲牛奶喝奶喝水、做饭、和面、切菜；

情景教室客厅：用遥控器打开电视机或者空调；

情景教室卫生间：洗脸刷牙擦香香；

情景教室餐厅：请客人吃饭时摆餐具；

可以利用情景教室练习名词+地点，做两项听觉记忆或三~四项的练习；卧室的床指导家长在睡觉前如何读绘图文本书；情景教室中的橱柜、操作台、冰箱、微波炉、饮水机、沙发、床、被子、枕头、衣柜、电脑桌、煤气灶等；教导家长在家庭中帮助孩子做听理解、语言输入的认知；

情景教室设计注意事项

1、情景教室中的物品较好是真实的，有其功能性，可以实际操作。如电冰箱、微波炉、洗衣机、饮水机等；也可以是制作的玩具，但尺寸与真实物品接近，如床、沙发、窗帘等。

2、保证各种设备的安全性（防电、防烫等）。

教学实施注意事项

1.情景教学的目标实施是一个自然的活动的过程；

2.指导家长一定让孩子参与其中。